کتاب درمان شناختی- رفتاری اختلال استرس پس از سانحه درمان رویدادهای آسیب زا و سوءاستفاده در کودکان و نوجوانان اثر ژاکلین س. فیدر و کوین ر. رونان انتشارات ارجمند

تأثیر سوءاستفاده از كودكان و تجربۀ رویدادهای آسیب زا بر آنها می تواند بلندمدت، مزمن و آسیب رسان باشد. شواهد نشان می دهد كه درمان شناختی- رفتاری، رویكرد روان درمانی بسیار مفیدی است كه به كودكان در غلبه بر این تأثیرات كمك می كند. این كتاب با بهره گیری از یك برنامۀ درمانی شناختی- رفتاری متمركز بر رویداد آسیب زا و مبتنی بر شواهد به كودكان و نوجوانان 9 تا 15 ساله در حل نشانه های رویداد آسیب زا و بهبود مهارت های مقابله ای شان كمك خواهد كرد. این رویكرد كه از 16 جلسۀ گام‏به‏گام تشكیل شده است، همراه با كودكان انجام می شود و شامل كاربرگ ها و فعالیت های لذت بخشی است كه در آنها از كاردستی ها و وسایل هنری استفاده می شود. برنامۀ حاضر شامل چهار مرحله است كه عبارت اند از: 1) تقویت بافت روانی- اجتماعی كودكان؛ 2) افزایش مهارت های مقابله ای آنها؛ 3) پردازش رویداد آسیب زا از طریق مواجهۀ تدریجی؛ و 4) پرداختن به مسائل و موضوعات خاص كودك و پیشگیری از عود. در طول دورۀ درمانی، كودك از یك كتاب كار نیز استفاده می كند و كاربرگ ها، كارهای هنری و سایر فعالیت هایی كه انجام می دهد را در آن ثبت می كند. اگرچه این رویكرد در قالب درمانی فردی طراحی شده، اما جلساتی نیز برای والدین و مراقبان در آن گنجانده شده است. كتاب حاضر با ارائۀ كاربرگ های قابل كپی برداری و جلسات سرراست، منبع ارزشمندی برای تمام متخصصانی است كه با كودكان دارای تجربۀ سوءاستفاده و دچار ضربۀ روحی شدید، كار می كنند.