کتاب انگیزش و راهبردهای یادگیری برای موفقیت در دانشگاه با تمرکز بر یادگیری خودنظم دهی اثر مایرون دمبو و هلنا سلی انتشارات ارجمند

امروزه علت اصلی موفقیت در یادگیری را استفاده درست از راهبردهای یادگیری، مدیریت انگیزش و رفتار می دانند. بااین حال، توضیح نحوه وقوع یادگیری و ارائه برخی تمرین ها به دانشجویان، لزوماً نگرش ها، باورها یا رفتارهای آنها را تغییر نمی دهد. تغییر عادت های نادرست و غیرمؤثر مطالعه و یادگیری، یک فرایند دشواری است. این کتاب بر اساس تجارب حاصل از کارگاه های آموزشیِ دمبو و سلی در این زمینه با عنوان ”یادگیری نحوه یادگرفتن“ و همچنین با ترکیب نظریه ها، پژوهش ها و کاربردها، دانشجویان را راهنمایی می کند تا راهبردهای یادگیری و مطالعه مؤثر را یاد بگیرند، تمرین کنند، و با استفاده از راهبردهای خودنظم دهی، رفتار تحصیلی خودشان را بهبود بخشند. در این کتاب مباحث مربوط به خودنظم دهی با دیدِ کاربردی و به صورت ساده نوشته شده است. چارچوب سازمان بندی کتاب بر شش مؤلفه مرتبط با موفقیت تحصیلی (انگیزش، روش های مطالعه و یادگیری، مدیریت زمان، مدیریت محیط های اجتماعی و فیزیکی و نظارت بر عملکرد) استوار است. ویژگی های مهم متن عبارت اند از: تمرین ها، فعالیت های پیگیری ، بازتاب های دانشجویان، مرورهای آخر فصل، نکات کلیدی و واژه نامه.این کتاب در چهار بخش و 11 فصل سازمان یافته است:بخش اول: بنیادهای یادگیری و انگیزشفصل اول- خودنظم دهی تحصیلی، فصل دوم- درک انگیزش، فصل سوم- درک یادگیری و حافظهبخش دوم: راهبردهای انگیزشیفصل چهارم- هدف گزینی، فصل پنجم- خودنظم دهی هیجان هابخش سوم: راهبردهای رفتاریفصل ششم- مدیریت زمان، فصل هفتم- خودنظم دهی محیط های فیزیکی و اجتماعیبخش چهارم: راهبردهای مطالعه و یادگیریفصل هشتم- یادگیری از کتاب های درسی، فصل نهم- یادگیری از سخنرانی ها، فصل دهم- آماده شدن برای امتحان، فصل یازدهم- امتحان دادن