کتاب آموزش مهارت های نظم بخشی به کودکان مبتلا به اختلال نقصان توجه/ بیش فعالی اثر ریچارد گلاگر و هاوارد ابیکوف و النا اسپیرا ترجمه عطااله محمدی انتشارات ارجمند

دکتر گلاگر، ابیکوف و اسپیرا با همکاری یکدیگر مقیاس مهارت‏ های نظم‏ بخشی را تدوین و بر اساس کارآزمایی و پژوهش 10 ساله، درسنامه آموزش مهارت‏ های نظم‏ بخشی به کودکان ADHD را به رشته تحریر در آورده ‏اند.مشاهدات بالینی و تحلیل کارکردی و تحلیل عوامل نشان می‏ دهد که بیشتر کودکان مبتلا به ADHD در چهار حیطه رفتارهای نظم‏ بخشی مشکل دارند؛ (1) پیگیری تکالیف، (2) مدیریت وسایل، (3) مدیریت زمان، (4) برنامه ‏ریزی تکالیف و وظایف. درسنامه آموزش مهارت ‏های نظم ‏بخشی برای بهبود این چهار حیطه به‏ ویژه آن فعالیت‏ هایی که مربوط به کارکردهای تحصیلی است، برنامه‏ ریزی شده است.مداخله‏ های‏ این کتاب بر اساس اصول آموزش مهارت‏ های رفتاری تنظیم شده که 20 جلسه درمان فردی و 2 روز در هفته را شامل می‏شود. این اصول عبارت ‏اند از شرح جزئیات هر مهارت، منطق استفاده از آن و اثربخشی مهارت، سرمشق ‏دهی فعالیت‏ های خاص و گام‏ هایی که برای اجرای این مهارت لازم است، تمرین هدایت ‏شده این فعالیت‏ ها توسط کودک در موقعیت ساختگی که شبیه موقعیت‏ هایی است که کودک در منزل و مدرسه با آنها روبه‏ رو است و تقویت این مهارت در موقعیت واقعی. آموزش مهارت ‏های نظم‏ بخشی برای افزایش همکاری و کاربرد مهارت‏ ها از رویکردهای مدیریت رفتار شامل استفاده از ترغیب، نظارت، تشویق و پاداش دادن نیز سود می‏ برد. در این کتاب «توصیه ‏های مفید» نیز برای تسهیل هرچه بیشتر آموزش مهارت‏ ها ارائه شده است.