کتاب هویج های وحشتناک و زیرشلواری وحشتناک و مداد شمعی وحشتناک اثر آرون رینولدز ترجمه فاطمه قربانعلی بیک نشر آناناس 3 جلدی

1404

داستان هویج های وحشتناک: شخصیت اصلی کتاب یک خرگوش به نام جاسپر است که عاشق هویج است. او این هویج‌ها را در مسیر مدرسه، تمرین بیسبال و بازگشت به خانه می‌خورد. اما بعد از مدتی، شروع می‌کند به دیدن چیزهایی عجیب: فکر می‌کند هویج‌ها دارند او را تعقیب می‌کنند، مثلاً تصاویر هویج با چهره‌ای ترسناک در آینه، سایه‌هایی در دیوار، هویج‌هایی که انگار “کِش می‌آیند” و دنبال او هستند. ترسِ جاسپر باعث می‌شود که او تصمیم بگیرد مزرعه را محصور کند. حصار و خندق بکشد تا هویج‌ها نتوانند بیرون بیایند. او فکر می‌کند با این کار امن است. اما در پایان معلوم می‌شود که “هویج‌های ترسناک” واقعا هویج نبوده‌اند — آن‌چه Jasper تصور می‌کرد محصول خیالات او بوده. یعنی کتاب بیشتر بازی با ترس کودکانه، تخیل و روان است تا ترس واقعی. پیام داستان : داستان به کودکان کمک می‌کند بفهمند گاهی “ترس” محصول تخیل است، و اینکه ترس را نباید خیلی جدی گرفت. مخصوصاً وقتی ذهن به چیزها زیادی وسواس پیدا می‌کند. همچنین درس “اعتدال” (مثلاً زیاد خوردن هویج، شورِ تعریف) هم در پس‌زمینه هست: وقتی چیزی را بیش از حد دوست داری ممکن است باعث نگرانی‌ات شود. داستان زیرشلواری وحشتناک : جاسپر این بار با مشکلی متفاوت روبروست: او با مادرش به خرید می‌رود و یک “زیرشلواری جدید” می‌خرد. زیرشلواری با طرح‌های ترسناک/عجیب که در تاریکی نورانی هم می‌شود. جاسپر ابتدا فکر می‌کند این زیرشلواری “خیلی باحال” است، اما وقتی شب نور خاموش می‌شود، زیرشلواری درخشان سبز رنگی دارد که باعث می‌شود جاسپر بترسد. او سعی می‌کند آن زیرشلواری را دور بیندازد یا آن را دست‌کاری کند — ولی هر کاری می‌کند، باز هم زیرشلواری بازمی‌گردد. داستان ترکیبی است از طنز (غیرقابل‌باور بودن ترس از “زیرشلواری”) و ترس “سبک” یعنی موقعیت مضحک + وهم‌آلود؛ برای کودکان که گاهی از چیزهای بی‌معنی می‌ترسند، این قصه مشابه قلب آن تجربه است. پیام داستان : شاید این کتاب نشان می‌دهد که گاهی ما بخاطر چیزهای “بیگناه” یا کاملاً معمولی فقط به خاطر اینکه متفاوت‌اند احساس ترس می‌کنیم. و اینکه ترس را می‌توان با طنز دید، با آن روبرو شد، بررسی‌اش کرد و یاد گرفت ترس را کنترل کرد. داستان مداد شمعی وحشتناک : این بار جاسپر در مدرسه اوضاع خوبی ندارد. نمراتش افتضاح است، مشق و امتحان‌ها برایش دشوارند. روزی یک مداد شمعی بنفش پیدا می‌کند. مدادی که انگار “شاد است به دیدن او” و پیشنهاد می‌دهد نمراتش را برایش بنویسد. با مداد شمعی، تکالیف جاسپر عالی می‌شوند. املا خوب، ریاضی خوب، نمره عالی. دیگر لازم نیست تلاش کند. اول جاسپر خوشحال است. اما به مرور، مداد شمعی رفتار عجیبی پیدا می‌کند. همه‌جا هست، می‌خواهد همه‌چیز را خودش انجام بدهد، کنترل کارها با اوست. جاسپر می‌فهمد اگر این مداد را ادامه دهد، خودِ او اهمیتش را از دست می‌دهد. او تصمیم می‌گیرد مداد را دور بیندازد. اما مداد “زنده” است، خودش را بازتولید می‌کند و ترک کردنش سخت است. راه‌حل نهایی شاید عجیب باشد… ولی این داستان تأکیدی است بر اهمیت تلاش خود شخص، صداقت و اینکه نباید همه چیز را به “کمک بیرونی آسان” بسپاری. پیام داستان : داستان به کودکان نشان می‌دهد که میان “راه آسان، بی‌زحمت برای موفقیت” و “راه سخت، تلاش واقعی برای یادگیری / رشد” فرق وجود دارد و اینکه موفقیت واقعی وقتی است که نتیجهٔ تلاش خودت باشد، نه میانبری. همچنین هشدار در برابر وسوسه‌ها، وابستگی، و از دست دادن هویت است، حتی اگر پیشنهاد وسوسه‌انگیز باشد.

1

آرون رینولدز

فاطمه قربانعلی بیک

978-622-5332-44-7

آناناس

داستان های طنز آمیز انگلیسی

ادبیات انگلیس (شعر و ادبیات)

رحلی

شومیز

تحریر

فارسی

3

129

د

ایران

200 گرم

این سه کتاب ترکیب هوشمندانه‌ای هستند از طنز + ترس سبک + درس اخلاقی. چیزی که برای کودکان ۴ تا ۸ سال عالی است: هم سرگرم‌کننده، هم برای تقویت تخیل، هم برای گفتگو درباره ترس‌ها و احساسات. تصویرگری جذاب و متفاوت پیتر براون روح داستان را زنده می‌کند و باعث می‌شود کودکان جذب شوند، نه بترسند. تعادلی خوب بین “وحشت کودکانه” و “امنیت روانی”. مفاهیمی مثل «ترس از چیزهای عجیب»، «وسوسه برای راه آسان»، «کنترل ذهن / تلاش خود»، «تشخیص واقعیت از خیال» — همه در قالبی ساده و جذاب برای کودکان مطرح می‌شوند. این کتاب‌ها می‌توانند نقطهٔ شروعی برای بحث با بچه‌ها درباره احساساتشان باشند: ترس، وسوسه، مسئولیت، تفاوت بین واقعیت و ذهن.