کتاب آموزش هنر و رشد بشر اثر هاوارد گاردنر نشر هم آواز

در کتاب آموزش هنر و رشد بشر آنچه روانشناسان طی دهه های گذشته درباره اصول حاکم بر رشد بشر کشف کرده‌اند مورد بررسی قرار می گیرد. تمرکز ویژه بر روی مطالعاتی خواهد بود که اصول موثری را در زمینه‌های هنری پیشنهاد می‌کنند و مطالعاتی که درس هایی برای آموزگاران هنر ارائه می‌دهند. بررسی در مورد رشد، به گزینه های موجود در زمینه روشهای آموزشی و اجتماعی جوامع انسانی انعطاف پذیری قابل توجهی می دهند همچنین مطالعاتی که درباره تفاوت های فردی انجام شده‌اند نیز گونه گونه های گسترده ای را در توانایی ها، ویژگی ها و استعدادهای موجود در یک جمعیت سندیت می بخشند. هرچند که این گزینه‌ها نامحدود نیستند با وجود این انسانها تمایلات و تعصب های ویژه قوی را ابراز می دارند، حتی وقتی که مشکلاتی را در غلبه بر انواع به خصوصی از اطلاعات در مراحل ویژه رشد تجربه می کنند. هنگامی که فرد در محیط های تربیتی بزرگ می شود که مجبور است در زمانی محدود بر مقدار معینی از دانش مسلط شود این تمایلات و موانع به وضوح دیده می شوند. سیاستگذاری در آموزش هنر، باید بر ضد همین اطلاعات پیش زمینه ای شکل بگیرد. باید بتوان طرح آموزشی تهیه کرد که با باورهای ارزشی یک فرهنگ سازگار باشد از نظر شکوفایی مناسب باشد و در ضمن تفاوت‌های قابل توجه موجود بین افراد را در نظر بگیرد. می‌توان هم روش هایی به وجود آورد تا ارزیابی کند که دانش آموزان در کلاس های هنر خود بر چه مهارت ها و چه شکل هایی از دانش تسلط می یابند، هر چند که به وجود آوردن این روشها به هیچ وجه آسان نخواهند بود. چالش اصلی در آموزش هنر این است که ارزش‌های فرهنگی ابزارهای در دسترس برای آموزش و ارزیابی هنر و خصوصیات ویژه رشدی و فردی دانش آموزانی که باید آموزش داده شوند به شیوه مناسبی متعادل شوند.