کتاب یاددهی یادگیری، آموزش و فرآیندهای آن اثر توفیق گلی زاده انتشارات فراهنر

نگاهی به سویه‌هایی از فرآیند آموزش و برخی از مهم‌ترین عناصر تأثیرگذار بر آن هدف این نوشته است. پرداختن به این سویه‌های ارزشمند علمی که به‌ویژه پیوندِ ژرفی با دگرگونی‌های فکری و اجتماعی دارند، هیچ‌گاه ضرورت به‌روز شدنِ خود را از دست نمی‌دهند و نباید از بازگویی آنها رنجید یا خسته شد و از بازاندیشی در باره‌ی آنها بازماند، زیرا شرایط زندگی و پیامدهای آن را نمی‌توان در این فرآیندها نادیده گرفت. در این زمینه از جمله می‌توان به روش‌ها، ارائه‌ی نگرش‌های نو و میزان کاربردی آنها در پیوند با نیاز اقتصادی، فرهنگی، آموزشی، تربیتی، اجتماعی و روان‌‌شناسیِ رفتار فردی و اجتماعی اشاره کرد. این نوشته می‌تواند مورد استفاده‌ی آموزگاران، آموزندگان و هم‌چنین خانواده‌ها باشد. هر یک از آنان می‌تواند با مطالعه‌ی این اثر، داده‌های به نسبت پایه‌ای را در پیوند با فرآیندهای آموزش به یاد بسپارد و از آنها در ارتباطی «میان‌کنشی» بهره بگیرد. به بیان دیگر، این داده‌ها نشان می‌دهند که چه مسائلی در فرآیند آموزش نقش به نسبت تعیین کننده‌تری دارند. این اثر نه برآن است که همه‌ی سویه‌های گسترده‌ی فرآیند آموزش را بررسی و تجزیه و تحلیل می‌کند و نه چنین هدفی را پیش رو دارد، بلکه تنها نگاهی به سویه‌هایی از این مقوله دارد، فرآیندی که به راستی پیوند سرراست و بنیادینی با هستیِ هر جامعه‌ای دارد و به‌گونه‌ای گسترده و پیچیده است که از هزاران سال به این سو انسان‌ها را به خود مشغول کرده است و سرباز ایستادن نیز ندارد. اگر چنین نبود، جامعه‌ی انسانی چگونه می‌توانست در مقیاسی جهانی به جایگاه علمی و اجتماعیِ کنونیِ خود برسد.